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了解迅科
智能題庫 實現(xiàn)公共題庫和個人題庫的分層管理和互通,并提供歷史試題的使用、難度、得分、知識點、課程目標(biāo)等數(shù)據(jù)分析

試題導(dǎo)入

課程目標(biāo)

命題任務(wù)發(fā)布

命題教師組卷

各級命題審核

智能生成答卷

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網(wǎng)上閱卷 支持單評、雙評,評卷模式可以隨時切換;仲裁評分時以不同顏色顯示一評、二評閱卷教師的姓名、給分、平均分及閱卷痕跡。

評卷模式靈活

輔助信息顯示

快捷批改出分

主觀題自動保留批改痕跡

自動合分,核查回評

閱卷進(jìn)度及質(zhì)量監(jiān)控

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檔案管理 管理課程種類、課時、課程資料等基礎(chǔ)信息;新增/修改/刪除教學(xué)計劃;通過Excel 文件導(dǎo)入教學(xué)計劃;教學(xué)計劃查詢和完善相關(guān)信息。

教學(xué)計劃檔案管理

教學(xué)資料歸檔管理

學(xué)科評估檔案管理

專業(yè)認(rèn)證檔案管理

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教研分析 以教育測量學(xué)指標(biāo)體系為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校教學(xué)管理實際需要開發(fā)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng),使該系統(tǒng)真正滿足高校對教學(xué)質(zhì)量分析的需要,充分了解學(xué)生們學(xué)習(xí)情況,因材施教。

科學(xué)分析客觀評價

學(xué)情分析報告

課程目標(biāo)達(dá)成數(shù)據(jù)采集

課程目標(biāo)達(dá)成數(shù)據(jù)分析

課程目標(biāo)達(dá)成分析報告

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衡水迅科--服務(wù)支持

迅科OBE考評綜合服務(wù)平臺為高校考試提供信息化解決方案

現(xiàn)場培訓(xùn)
免費培訓(xùn)1-3名系統(tǒng)管理員,熟練掌握系統(tǒng)管理。進(jìn)行3-5次的教師現(xiàn)場培訓(xùn),使教師掌握相關(guān)操作流程。
技術(shù)支持
第1年上門全程指導(dǎo)系統(tǒng)操作,協(xié)助學(xué)校完成考試管理工作。第2-3年免費提供24小時電話及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)支持,保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。
定制開發(fā)
第1年可根據(jù)學(xué)校特殊需求提供免費的定制化開發(fā)服務(wù),免費提供教務(wù)系統(tǒng)對接服務(wù)。
響應(yīng)速度
接到客戶報修起,十分鐘內(nèi)提供技術(shù)人員響應(yīng)服務(wù),如不能通過網(wǎng)絡(luò)或電話指導(dǎo)解決的問題,12小時內(nèi)安排技術(shù)人員上門解決問題,確保系統(tǒng)正常使用。

產(chǎn)品特點

高校OBE教學(xué)考試及專業(yè)認(rèn)證的信息化解決方案

智能題庫、自動制卷

實現(xiàn)校題庫和個人題庫的分層管理和互通,促進(jìn)教師命題成果流通共享;并提供歷史試題的使用、難度、得分、知識點等數(shù)據(jù)分析;組卷完成后,自動生成試卷及答題卡,無需手動設(shè)置。

命題管理、教考分離

分權(quán)限,多層次的命題管理模式,出題任務(wù)分解到多人協(xié)同完成,共同組卷,將教學(xué)、命題、出題、考試完全分離。

快速識別、自動上傳

可多終端同時掃描識別試卷,試卷掃描、客觀題識別,主觀題切割,試卷圖片上傳同步完成;支持邊掃描識別邊閱卷。

科學(xué)判分提高閱卷質(zhì)量

實時監(jiān)控閱卷進(jìn)度、整卷得分率、單題得分率、單題評分誤差、自動合成總分,從而減少閱卷過程中的人為誤差。

課程目標(biāo)達(dá)成度

對各課程考試結(jié)果實現(xiàn)課程目標(biāo)達(dá)成度和知識點的綜合分析,為考評指導(dǎo)教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),并提供認(rèn)證管理和專家查詢模塊。

學(xué)科評估/專業(yè)認(rèn)證資料管理

學(xué)科評估、專業(yè)認(rèn)證等相關(guān)資料的信息化收集、審核、查詢,為高校各類評估/認(rèn)證工作,提供標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、智能化管理工具。

對接高校考試管理流程

針對高校考試模式研發(fā),對接高校考試管理模式。完善的流程管理,試卷制作,審核,印刷,掃描,閱卷,復(fù)審,存檔,每步都嚴(yán)格按照流程操作。

全場景一體化考試管理

融合紙筆考試和上機(jī)在線考試,實現(xiàn)兩者統(tǒng)一管理、統(tǒng)一在線閱卷,統(tǒng)一分析結(jié)果。

增加效率、減輕負(fù)擔(dān)

客觀題自動評閱,主觀題可按大題、小題、步驟分閱卷,自動翻卷、自動上傳、自動合分,教師閱卷效率提高三倍以上。

對接高校教務(wù)系統(tǒng)

與市場主流教務(wù)系統(tǒng)長期合作,相互開放接口,實現(xiàn)考試系統(tǒng)與教務(wù)系統(tǒng)的無縫對接。

客戶案例

迅科OBE考評綜合服務(wù)平臺為高校考試提供的信息化解決方案

西南石油大學(xué)

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新聞快訊

融合紙筆考試和在線上機(jī)考試,實現(xiàn)各類考試全學(xué)科、全場景、智能化應(yīng)用

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05
2024.11

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)強(qiáng)大的教學(xué)質(zhì)量分析功能

教學(xué)質(zhì)量分析圖例(部分)對閱卷數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測量分析;多角度、多層次分析學(xué)生能力傾向和學(xué)校教學(xué)水平;提供異構(gòu)數(shù)據(jù)庫平臺的數(shù)據(jù)分析及挖掘;支持自動學(xué)習(xí)能力···

05
2024.11

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)方便快捷的題目統(tǒng)計及分析幫了教師很多

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,越來越多的考試開始采用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),方便快捷的題目統(tǒng)計及分析成為了其重要的優(yōu)勢之一。這種新型的考試評分方式,不僅可以大幅提高閱···

05
2024.11

網(wǎng)上閱卷精提升試卷評價質(zhì)量

試卷評價質(zhì)量對于教育行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。相比于網(wǎng)上閱卷,傳統(tǒng)的手工閱卷方式,存在著人力成本高、評分速度慢、評分結(jié)果不公等問題,如何利用互聯(lián)網(wǎng)識別技···

05
2024.11

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)識別技術(shù)的核心算法與優(yōu)化策略

隨著科技的不斷進(jìn)步,網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)越來越受到了人們的關(guān)注。而作為網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的核心算法之一,識別技術(shù)更是被廣泛應(yīng)用于各類考試和評測活動中。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)中···

05
2024.11

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)可定制化適應(yīng)不同類型的考試

在現(xiàn)代教育中,網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)已成為一種常見的評分方式。與傳統(tǒng)的手動閱卷相比,網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)具有更**、更準(zhǔn)確、更安全的特點,并在許多考試場合得到了廣泛應(yīng)用···

05
2024.11

解析網(wǎng)上閱卷的優(yōu)勢

計算機(jī)網(wǎng)上評卷系統(tǒng)的應(yīng)用將對傳統(tǒng)閱卷方式產(chǎn)生的進(jìn)步。實施計算機(jī)網(wǎng)上評卷的*大優(yōu)勢在于克服了傳統(tǒng)閱卷方式下一直受困擾的評卷效率難以提高的問題,增強(qiáng)了評卷工···

05
2024.11

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是什么?工作流程是怎么樣的?

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),是指以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托,實現(xiàn)客觀題自動閱卷,主觀題網(wǎng)上評卷的一種現(xiàn)代計算機(jī)系統(tǒng)。網(wǎng)上閱卷的工作流程答卷掃描識別考試完成···

05
2024.11

為什么要用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)?

評卷的公正性要求考試是教育測量的重要手段,為使測量結(jié)果真實反映教學(xué)情況,客觀公正的測量手段是重要的先決條件;在考試仍然是選拔人才重要手段的今天,對考試···

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迅科OBE考評綜合服務(wù)平臺

融合紙筆考試和在線上機(jī)考試,實現(xiàn)各類考試全場景應(yīng)用。教師多平臺網(wǎng)絡(luò)信息化閱卷,避免人工閱卷、合分造成的誤差,從而提高閱卷效率減輕教師負(fù)擔(dān)。

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